- Magna Celebratio, 25-27/04/2008, Badalona.
- Triumvirat d’Empúries, 1/05/2008 - 11/05/2008, l ’Escala.
- Tàrraco Viva, 15/05/2008 - 25/05/2008, Tarragona.
- Ludi Rubricati, 7/06/2008 - 8/06/2008 (Convivium dia 13), Sant Boi de Llobregat,
- Convivium Sigarrense, 14/06/2008, els Prats de Rei (Anoia).
- Setmana del Mercat Romà, 14/07/2008-19/07/2008 (Mercat Romà i Bacanal dia 19), Guissona.
- El temps de la Verema a l’Olèrdola romana, 14/09/08, Olèrdola.
- Baixada romana per la via del Capsacosta, 26/10/2008, Sant Pau de Segúries (Ripollès).
divendres, d’abril 25, 2008
Temps de reconstruccions històriques
Amb el bon temps arriben les jornades de reconstrucció històrica. Dóna el tret de sortida la Magna Celebratio a Badalona, que s'inicia avui. Vet aquí unes quantes de les recreacions (greco)romanes que se celebraran properament a Catalunya. De totes elles la que ofereix més i millor oferta és sens dubte Tàrraco Viva. Pareu atenció amb els enllaços, perquè alguns encara no tenen informació actualitzada.
dilluns, d’abril 21, 2008
Fundada l'Associació de Professors de Llengües Clàssiques
Tal com estava previst divendres passat, 18 d'abril, va quedar formalment constituïda l'Associació de Professors de Llengües Clàssiques, amb una junta jove i entusiasta, formada per Meritxell Blay (presidenta), Sergi Ricart (secretari), Guillem Cintas (tresorer) i Mireia Garcia (vocal), als quals cal agrair la responsabilitat que han adquirit i animar-los en una feina que no serà fàcil. Els objectius fonamentals d'aquesta associació seran la defensa dels interessos professionals dels professors de clàssiques, la formació permanent d'aquest col·lectiu i l'impuls a la didàctica de la cultura i les llengües clàssiques. Poseu-vos en contacte amb la nova associació a través del seu blog, si esteu interessats a formar-ne part.
Esperem que aquesta nova associació suposi un revulsiu per al món de les clàssiques a Catalunya, que bona falta ens fa. Cal sobretot la implicació d'un gran nombre de persones -un repte que no serà fàcil d'aconseguir si tenim en compte la passivitat en què ens trobem ara com ara, reflectida en la poca assistència en l'acte fundacional d'aquesta associació, i la dispersió de les iniciatives que es van realitzant. Un dels models a seguir és sens dubte el dels col·legues valencians, que la setmana passada han repetit un cop més l'impressionant èxit dels Ludi Saguntini, el gran festival didàctic de les clàssiques (aquí en podeu veure nombroses fotos).
De moment feu córrer la notícia.
Esperem que aquesta nova associació suposi un revulsiu per al món de les clàssiques a Catalunya, que bona falta ens fa. Cal sobretot la implicació d'un gran nombre de persones -un repte que no serà fàcil d'aconseguir si tenim en compte la passivitat en què ens trobem ara com ara, reflectida en la poca assistència en l'acte fundacional d'aquesta associació, i la dispersió de les iniciatives que es van realitzant. Un dels models a seguir és sens dubte el dels col·legues valencians, que la setmana passada han repetit un cop més l'impressionant èxit dels Ludi Saguntini, el gran festival didàctic de les clàssiques (aquí en podeu veure nombroses fotos).
De moment feu córrer la notícia.
El Geni Català seguirà castrat
L'Avui informava que la restauració de la font del Geni Català del Pla de Palau de Barcelona finalment no ha restituït una part dels genitals de l'escultura que van ser mutilats el 1856 per ordre d'un bisbe, com podeu comprovar a la foto de l'esquerra. Segons la notícia aquí ja comentada s'havia pensat completar l'òrgan mutilat segons el model de l'Hermes de Praxíteles (a la dreta). Tot i així, segueixo sense entendre què hauria aportat el model praxitelià, tal com ha arribat fins a l'actualitat. Vegeu la foto d'aquesta escultura, si no, en resolució alta.
dilluns, d’abril 14, 2008
Blog de l'Associació de Professors de Llengües Clàssiques.
S'ha creat el blog de l'Associació de Professors de Llengües Clàssiques. Allà hi trobareu, de moment, la proposta de constitució d'aquesta associació de la qual ja vam parlar l'altre dia i la convocatòria per a aquest divendres 18.
dijous, d’abril 10, 2008
L'evangeli segons Eduardo Mendoza
Eduardo Mendoza va presentar abans d'ahir al temple romà de Barcelona la seva nova novel·la, ambientada al s. I dC. El asombroso viaje de Pomponio Flato (Seix Barral) és un relat paròdic de les novel·les esotèriques ara en voga. El protagonista és Pomponi Flat, un romà que arriba a Natzaret, on es veu involucrat n la resolució d'un crim. Està a punt de ser executat injustament un fuster anomenat Josep, marit de Maria i pare de Jesús.
Lector dels clàssics llatins, Mendoza va dir: "A vegades llegeixes coses de fa 2.000 anys i et recorden molt l'actualitat. No és que llavors fossin molt savis, és que no hem millorat gens".
Notícia: Avui / El Periódico
Lector dels clàssics llatins, Mendoza va dir: "A vegades llegeixes coses de fa 2.000 anys i et recorden molt l'actualitat. No és que llavors fossin molt savis, és que no hem millorat gens".
Notícia: Avui / El Periódico
dimarts, d’abril 08, 2008
Proposta d'associació de professors de clàssiques
Ramon Torné recull en el seu blog la proposta de creació d'una associació de professors de clàssiques enviada per Guillem Cintas. Us recomano que la llegiu. A més de concretar la proposta, s'hi convoca a una reunió el dia 18 d'abril, a les 18 h. a l’Institut Emperador Carles de Barcelona.
dijous, d’abril 03, 2008
Hi ha Grècia després d'Alexandre
El Departament de Filologia i Cultures Europees (Àrea de Filologia Grega) de la Universitat Jaume I de Castelló, en col·laboració amb l'Associació Catalana de Neohel·lenistes, organitza a partir d'avui, durant els dijous d'abril, unes jornades sobre cultura i literatura grega medieval i contemporània sota el títol. "Hi ha Grècia després d'Alexandre. La cultura grega i la seua literatura medieval i contemporània".
Hora: 19:30, Facultat de Ciències Humanes i Socials.
Hora: 19:30, Facultat de Ciències Humanes i Socials.
- 3 d'abril: Les traduccions catalanes de literatura neogrega (Joaquim Gestí)
- 10 d'abril: Narrativa medieval grega: Orient i Occident (Santiago Carbonell)
- 17 d'abril: Recital de poesia neogrega i audiovisual musical (Joan Carles Blanco - Clara Vilaseca)
- 24 d'abril: El poeta y la ciudad: la Alejandría de Kavafis (Vicente Fernández)
dijous, de març 27, 2008
Algunes peces etrusques
Coincidint amb l'exposició "Prínceps etruscos" al Caixafòrum de Barcelona, he preparat una miniexposició fotogràfica de peces etrusques de tres museus (Museo Archeologico Nazionale di Firenze, British Museum i MAC). Només són nou les peces fotografiades, dues de les quals es troben ara a Barcelona. Quines? Esbrineu-ho anant a l'exposició. Val realment la pena... i és gratis!
dilluns, de març 17, 2008
divendres, de març 14, 2008
El mal anomenat Esculapi arriba a Empúries
Després de passar gairebé cent anys a Barcelona i de dues breus aturades, les darreres setmanes, als museus de Badalona i Mataró, l'anomenat Esculapi finalment va arribar ahir al lloc on va ser trobat, Empúries. Es podrà veure gratuïtament a partir de demà al museu del jaciment i així s'iniciaran els actes de celebració del centenari de les excavacions oficials d'Empúries.
Més informació: Avui
Programa del centenari (PDF)
Més informació: Avui
Programa del centenari (PDF)
Una dama etrusca
Seianti Hanunia Tlesnasa era una aristòcrata etrusca que va morir passada la cinquantena. Va ser enterrada en un bell sarcòfag amb el seu nom inscrit i coronat per un retrat seu de cos sencer que la representa ajaguda, tot fent el gest de posar-se bé el vel mentre es mira al mirall si li queda bé. Si anem al British Museum de Londres i contemplem el seu sarcòfag, que encara conserva la policromia, podríem pensar que feia prou goig per l'edat que tenia i que estava ben orgullosa de la seva aparença juvenil. Però els científics s'han encarregat cruelment de desfer-nos la il·lusió. Al costat del sarcòfag trobareu una reconstrucció anatòmica del seu cap feta a partir de les seves restes (reproduïda a l'angle superior esquerra de la foto) que ens descobreix el rostre que tenia realment en el moment de la seva mort, ben diferent del seu retrat idealitzat i rejovenit. Quina gràcia que li faria a la pobra Seianti saber que ha quedat en evidència la seva cirurgia estètica post mortem!
Sarcòfag de Seianti Hanunia Tlesnasa (150-140 a.C.), trobat Poggio Cantarello, a prop de Chiusi.
dijous, de març 13, 2008
Noms llatins mal accentuats
"Se’m posa la pell de gallina quan sento Sanítas o Carítas" en comptes de la correcta accentuació d'aquestes paraules llatines usades com a marques o noms d'empresa i d'organitzacions. Qui diu això no sóc jo sinó en Joan Solà, catedràtic de filologia catalana a la Universitat de Barcelona, en un article publicat ara fa dues setmanes a l'Avui que us recomano llegir. Als exemples esmentats per ell hi afegiria l'editorial Barcino, el nom de la qual -igual que el de la Barcelona romana- normalment es pronuncia Barcíno en comptes de Bàrcino.
En el mateix número del suplement cultural trobareu una ressenya de Sam Abrams sobre l'antologia Poetes òrfics catalans (El Gall Editor, 2007), amb el comú denominador de l'orfisme, i una divertida invitació a la manera de Catul.
En el mateix número del suplement cultural trobareu una ressenya de Sam Abrams sobre l'antologia Poetes òrfics catalans (El Gall Editor, 2007), amb el comú denominador de l'orfisme, i una divertida invitació a la manera de Catul.
dilluns, de març 10, 2008
Materials de les II Jornades de didàctica de les llengües clàssiques
Les II Jornades de didàctica de les llengües clàssiques es van celebrar els passats 7 i 8 de març a Barcelona (MAC) amb un notable èxit d'assistents. Vet aquí algunes de les presentacions utilitzades en l'apartat de les experiències d'aula i propostes didàctiques. Si cliqueu la icona de Slideshare (angle inferior dret) us donarà l'opció de veure-les a pantalla completa (Full) o de descarregar-vos-les (Download file).
En primer lloc les Velles experiències noves de Bàrbara Matas sobre epigrafia llatina i religió romana:
Actualitzat: document de vocabulari per treballar les inscripcions (PDF)
La meva intervenció duia el títol de Les clàssiques a Internet: de la web 1.0 a la web 2.0., però per deixar clar que va consistir a relatar el canvi de la web a partir de la meva experiència docent (que és del que es tractava) hi he afegit un parèntesi.
D'altra banda val la pena recollir un parell d'enllaços relacionats amb dues de les altres intervencions: Francesc Parreu va presentar el seu mètode Olimp per a l'aprenentatge del grec per ordinador i KuanUm la seva tasca de divulgar i investigar el patrimoni arqueogastronòmic.
Programa sencer (PDF)
En primer lloc les Velles experiències noves de Bàrbara Matas sobre epigrafia llatina i religió romana:
Actualitzat: document de vocabulari per treballar les inscripcions (PDF)
La meva intervenció duia el títol de Les clàssiques a Internet: de la web 1.0 a la web 2.0., però per deixar clar que va consistir a relatar el canvi de la web a partir de la meva experiència docent (que és del que es tractava) hi he afegit un parèntesi.
D'altra banda val la pena recollir un parell d'enllaços relacionats amb dues de les altres intervencions: Francesc Parreu va presentar el seu mètode Olimp per a l'aprenentatge del grec per ordinador i KuanUm la seva tasca de divulgar i investigar el patrimoni arqueogastronòmic.
Programa sencer (PDF)
diumenge, de març 09, 2008
Mapes col·laboratius
Google maps permet fer mapes entre diversos usuaris, una possibilitat de gran utilitat per a la docència. Recentment ho he provat amb un grup d'estudiants de clàssiques (bé, ho eren tots amb una excepció artística) fent dos mapes:
Mostra un mapa més gran
Se m'acut que es podria utilitzar per exemple per fer un mapa de les ciutats i els monuments romans d'Hispània que poden sortit a selectivitat.
- Ora maritima d’Aviè (selecció de topònims, hipotètics o no)
- Primeres fundacions romanes d'Hispània
Mostra un mapa més gran
Se m'acut que es podria utilitzar per exemple per fer un mapa de les ciutats i els monuments romans d'Hispània que poden sortit a selectivitat.
dijous, de febrer 28, 2008
Finalment es rehabilitarà l'aqüeducte de Tarragona
Foto: S.G:L'1% cultural, que concedeixen els ministeris de Foment i de Cultura per a la recuperació del patrimoni, servirà per restaurar l'aqüeducte romà de les Ferreres o pont del Diable amb una subvenció d'1,5 milions, el 75% del cost total d'aquest projecte que ha de condicionar tant l'aqüeducte com el seu entorn natural. La restauració, congelada fins que ha coincidit el mateix partit a l'ajuntament i al govern espanyol (casualitat?), preveu fins i tot tornar a fer passar aigua per l'aqüeducte.
Més informació: El Punt
dilluns, de febrer 25, 2008
Sobre el projecte de decret amb els nous currículums de batxillerat
S'ha publicat el projecte de decret d'ordenació amb els nous currículums per al batxillerat de la LOE, que s'aplicaran a partir del curs vinent a Catalunya, malgrat que encara no són del tot definitius. Entre les matèries de la modalitat d’humanitats i ciències socials tenim grec, llatí i literatura universal (en PDF). Una novetat de la qual ens hem de felicitar és que aquestes matèries, com totes les de modalitat, passaran a tenir quatre hores setmanals, en comptes de les tres actuals, segons consta en l'annex d'horaris.
No n'he fet una anàlisi en profunditat, però m'he fixat en alguns punts concrets, en les meves dèries si voleu. Pel que fa a les competències generals del nou batxillerat he trobat molt positiu que una d'aquestes sigui la competència digital. Se li dedica un llarg passatge, amb un tractament des del meu punt de vista molt adient. Malgrat que val la pena llegir-lo tot n'extrec alguns passatges per no allargar-me massa:
"L’alfabetització digital constitueix avui una necessitat de primer ordre... Per al desenvolupament d’aquesta competència digital cal que les activitats d’aprenentatge de les diverses matèries del batxillerat utilitzin i actualitzin els aspectes bàsics de les eines tecnològiques, el tractament de la informació i les possibilitats comunicatives de les xarxes virtuals... A més de l’ús individual actiu o passiu de les eines telemàtiques dins o fora de l’aula, cal introduir-se i potenciar els entorns no presencials de la comunicació digital. Aquestes noves eines possibiliten, a més, la comunicació personal i també la interacció i la cooperació. A través de les activitats d’aprenentatge de les diverses matèries del batxillerat, convé iniciar la creació de petites comunitats de treball no presencial que permetin compartir coneixement sempre a partir de bones pràctiques i de conductes ètiques en el seu ús..."
D'altra banda, si ens fixem en els currículums de llatí i de grec em sembla especialment adequat l'equilibri que s'hi pot observar entre la part lingüística i la part cultural. No deixa de ser una paradoxa trobar aquest equilibri en el batxillerat, quan el llatí de l'ESO opta, com vaig comentar aquí, per donar una gran preponderància a la llengua en detriment de la cultura romana.
Ara bé, en el cas del llatí és desconcertant que no s'esmenti ni una sola vegada el llatí de quart. El llatí de batxillerat es planteja com un curs inicial, propedèutic, sense tenir en compte que els alumnes, almenys sobre el paper, han tingut la possibilitat de fer ja un curs de llatí tot just l'any anterior:
"En el primer curs ofereix un apropament elemental a la llengua llatina i una primera aproximació a la cultura i civilització romana..."
Comparem-ho, per exemple, amb el currículum de química:
"El punt de partida en el primer curs són els models de la química que s’han treballat en l’assignatura de física i química del tercer curs d’ESO i que s’amplien en l’assignatura optativa de quart d’ESO".
Almenys en química es dóna un punt de suport, encara que sigui d'una manera ambigua si voleu, per considerar necessari cursar la matèria a quart, per molt optativa que sigui.
Això no fa més que confirmar un temor que ja vaig expressar aquí: el llatí de quart no servirà per res, perquè a batxillerat es tornarà a fer el mateix. En comptes de plantejar una matèria a tres anys, com permetria la nova secundària, ens limitem als dos anys actuals. Com es podrà explicar als alumnes que han de fer llatí a quart per poder cursar-lo després a batxillerat? L'única esperança és que els centres i els professors tinguin el seny de preparar un currículum al marge de l'oficial. Una nova absurditat a la qual ens porta voler mantenir l'estructura d'ESO-batxillerat en comptes d'instaurar un batxillerat de tres anys.
No n'he fet una anàlisi en profunditat, però m'he fixat en alguns punts concrets, en les meves dèries si voleu. Pel que fa a les competències generals del nou batxillerat he trobat molt positiu que una d'aquestes sigui la competència digital. Se li dedica un llarg passatge, amb un tractament des del meu punt de vista molt adient. Malgrat que val la pena llegir-lo tot n'extrec alguns passatges per no allargar-me massa:
"L’alfabetització digital constitueix avui una necessitat de primer ordre... Per al desenvolupament d’aquesta competència digital cal que les activitats d’aprenentatge de les diverses matèries del batxillerat utilitzin i actualitzin els aspectes bàsics de les eines tecnològiques, el tractament de la informació i les possibilitats comunicatives de les xarxes virtuals... A més de l’ús individual actiu o passiu de les eines telemàtiques dins o fora de l’aula, cal introduir-se i potenciar els entorns no presencials de la comunicació digital. Aquestes noves eines possibiliten, a més, la comunicació personal i també la interacció i la cooperació. A través de les activitats d’aprenentatge de les diverses matèries del batxillerat, convé iniciar la creació de petites comunitats de treball no presencial que permetin compartir coneixement sempre a partir de bones pràctiques i de conductes ètiques en el seu ús..."
D'altra banda, si ens fixem en els currículums de llatí i de grec em sembla especialment adequat l'equilibri que s'hi pot observar entre la part lingüística i la part cultural. No deixa de ser una paradoxa trobar aquest equilibri en el batxillerat, quan el llatí de l'ESO opta, com vaig comentar aquí, per donar una gran preponderància a la llengua en detriment de la cultura romana.
Ara bé, en el cas del llatí és desconcertant que no s'esmenti ni una sola vegada el llatí de quart. El llatí de batxillerat es planteja com un curs inicial, propedèutic, sense tenir en compte que els alumnes, almenys sobre el paper, han tingut la possibilitat de fer ja un curs de llatí tot just l'any anterior:
"En el primer curs ofereix un apropament elemental a la llengua llatina i una primera aproximació a la cultura i civilització romana..."
Comparem-ho, per exemple, amb el currículum de química:
"El punt de partida en el primer curs són els models de la química que s’han treballat en l’assignatura de física i química del tercer curs d’ESO i que s’amplien en l’assignatura optativa de quart d’ESO".
Almenys en química es dóna un punt de suport, encara que sigui d'una manera ambigua si voleu, per considerar necessari cursar la matèria a quart, per molt optativa que sigui.
Això no fa més que confirmar un temor que ja vaig expressar aquí: el llatí de quart no servirà per res, perquè a batxillerat es tornarà a fer el mateix. En comptes de plantejar una matèria a tres anys, com permetria la nova secundària, ens limitem als dos anys actuals. Com es podrà explicar als alumnes que han de fer llatí a quart per poder cursar-lo després a batxillerat? L'única esperança és que els centres i els professors tinguin el seny de preparar un currículum al marge de l'oficial. Una nova absurditat a la qual ens porta voler mantenir l'estructura d'ESO-batxillerat en comptes d'instaurar un batxillerat de tres anys.
dimarts, de febrer 12, 2008
Curs a Barcelona: Vells papirs, textos nous
La Societat Catalana d’Estudis Clàssics organitza, de febrer a maig d’enguany, un curs d’actualització científica, amb el títol:
S'hi proposa una posada al dia, a càrrec d’especialistes rellevants, sobre les aportacions de la papirologia a la literatura i a la filosofia del món antic. Pretenem oferir un panorama complet i documentat de les novetats més interessants que s’han produït en els darrers anys en aquest àmbit, algunes de les quals han resultat ser de gran transcendència.
El curs tindrà una durada de 20 hores i serà reconegut com a activitat de formació pel Departament d’Educació. En finalitzar les sessions, es lliurarà als interessats el certificat corresponent.
Programa:
Lloc: Societat Catalana d’Estudis Clàssics (Institut d’Estudis Catalans), Carrer del Carme, 47, 08001 Barcelona. Telèfon: 933 248 580. Fax: 932 701 180. A/e: scec@iec.cat.
Preu: Socis: 15 €. No socis: 70 € (us podeu fer socis prèviament i beneficiar-vos així del preu reduït).
Forma de pagament: Ingresseu la quantitat corresponent al compte corrent número 2013-0088-68-0200214328, amb la indicació del concepte “Curs d’actualització”. La matrícula es pot formalitzar el mateix dia d’inici del curs presentant el comprovant de pagament, o prèviament fent arribar a la SCEC el comprovant o una còpia.
VELLS PAPIRS, TEXTOS NOUS.
PAPIRS LITERARIS GRECOLLATINS : APORTACIONS RECENTS
PAPIRS LITERARIS GRECOLLATINS : APORTACIONS RECENTS
S'hi proposa una posada al dia, a càrrec d’especialistes rellevants, sobre les aportacions de la papirologia a la literatura i a la filosofia del món antic. Pretenem oferir un panorama complet i documentat de les novetats més interessants que s’han produït en els darrers anys en aquest àmbit, algunes de les quals han resultat ser de gran transcendència.
El curs tindrà una durada de 20 hores i serà reconegut com a activitat de formació pel Departament d’Educació. En finalitzar les sessions, es lliurarà als interessats el certificat corresponent.
Programa:
- 21 de febrer: L’apporto dei papiri allo studio della filosofia antica; vecchie e nuove acquisizioni, a càrrec de Tiziano Dorandi.
- 6 de març: El nou papir de Safo, a càrrec de Carles Garriga.
- 27 de març: El nou Simònides, a càrrec d’Àngel Martín.
- 3 de abril: L’Empèdocles d’Estrasburg, a càrrec de Francesc Casadesús.
- 10 de abril: El nuevo Posidipo del papiro de Milán, a càrrec d’Esteban Calderón.
- 17 de abril: Lectura de Posidip, el poeta retrobat, a càrrec de Jaume Almirall.
- 8 de maig: L’apporto dei papiri alla storia della filologia in età ellenistico-romana, a càrrec de Franco Montanari.
- 15 de maig: Problemas prácticos de la literatura latina en papiro, a càrrec d’Alberto Nodar i Sofía Torallas.
- 22 de maig: Ercolano: papiri latini in una biblioteca greca, a càrrec de Paolo Radiciotti.
- 29 de maig El nou Arquíloc, a càrrec de Carles Miralles.
Lloc: Societat Catalana d’Estudis Clàssics (Institut d’Estudis Catalans), Carrer del Carme, 47, 08001 Barcelona. Telèfon: 933 248 580. Fax: 932 701 180. A/e: scec@iec.cat.
Preu: Socis: 15 €. No socis: 70 € (us podeu fer socis prèviament i beneficiar-vos així del preu reduït).
Forma de pagament: Ingresseu la quantitat corresponent al compte corrent número 2013-0088-68-0200214328, amb la indicació del concepte “Curs d’actualització”. La matrícula es pot formalitzar el mateix dia d’inici del curs presentant el comprovant de pagament, o prèviament fent arribar a la SCEC el comprovant o una còpia.
dilluns, de febrer 11, 2008
Curs a Tarragona: Els materials arqueològics i la seva aplicació didàctica
Ana Ovando em fa arribar la informació d'un curs de 30 hores ofert pel Camp d'Aprenentatge de Tarragona als docents. Professionals de l'Institut Català d'Arqueologia Clàssica ensenyaran les darreres troballes arqueològiques a Tàrraco (el temple d'August), a diferenciar tipologies de marbres i ceràmiques tot exposant materials, que es podran tocar i manipular. Les darreres 4 hores seran nomès de didàctica de l'arqueologia i consistiran en excavar un terreny sembrat, de 54 m2 quadrats, la posterior interpretació del jaciment, a més de treballs de catalogació i reconstrucció dels materials localitzats. Aquestes darreres 4 h estaran dirigides pels professors del CdA, que posen al vostre abast la possibilitat de poder realitzar el "Taller d'arqueologia", que tenim preparat per a alumnes de CS d'EP, ESO i Batxillerat.
Programa:
Per a la inscripció contacteu amb Camp d'Aprenentatge de Tarragona (e-mail: e3900018@xtec.cat).
Programa:
- Dilluns 18 de febrer, 18 a 20,30h: Els marbres romans. Tipus i classificació amb materials arqueològics, a càrrec de la Dra. Isabel Rodà i de la Dra. Anna Gutiérrez
- Dimarts 19 de febrer, 18 a 20,30h La ceràmica romana. Tipus i classificació amb materials arqueològics, a càrrec del Dr. Ramon Járrega
- Dimecres 20 de febrer, 18 a 20,30h: Com desgranar Tàrraco de Tarragona? a càrrec del Dr. Josep M Macias
- Dijous 21 de febrer: 18 a 20,30h: L’ICAC: arqueologia i ensenyament, a càrrec de la Dra. Isabel Rodà
- Dissabte 23 de febrer 9 a 13h: Taller d’arqueologia: Aplicació didàctica. a càrrec de M. J. Virgili, N. Montardit, M. Segura i J. Tortosa
Per a la inscripció contacteu amb Camp d'Aprenentatge de Tarragona (e-mail: e3900018@xtec.cat).
dissabte, de febrer 09, 2008
MAC: Marxa enrere o canvi de nom?
La contestació que ha aixecat en medis culturals el pla de museus de Catalunya, en especial per la pèrdua de categoria i autonomia del Museu d'Arqueologia de Catalunya, ha provocat alguns primers canvis en el projecte de la Conselleria de Cultura.
El que era anomenat "museu de la societat catalana" o Catalònia ara consta al document com a Museu Nacional d'Història, Arqueologia i Etnologia. A més, s'hi ha afegit un paràgraf on s'afirma que "per al disseny d'aquest museu, es crearà una comissió d'experts liderada per un comissionat que elaborarà el projecte definitiu i que es definirà sobre la conveniència, apuntada per un sector de la Junta de Museus, de mantenir la marca de Museu d'Arqueologia de Catalunya, que podria encapçalar el Museu Nacional Arqueològic de Tarragona", malgrat que aquest encara és de titularitat estatal.
La conselleria, doncs, sembla que fa una parcial marxa enrere a la recerca de consens davant l'alarma plasmada en el manifest SOS Museu d'Arqueologia de Catalunya, que ja ha aconseguit més de 600 adhesions. Atesa la repercussió, potser valdria la pena que en fossin moltes més i que es fessin altres mobilitzacions.
Premis Auriga
Per cert ahir justament al MAC es va donar els XV Premis Auriga: el premi Didascàlia concedit ex aequo als professors Santiago Carbonell (ES Cotes Baixes d’Alcoi) i a Mercè Otero (IES Santa Eulàlia de l’Hospitalet de Llobregat), a més del premi Núria Tudela i Penya atorgat a Helena Arévalo (alumna de l’IES Gabriel Ferrater de Reus). Enhorabona als premiats!
Més informació: Avui / Pla de Museus (PDF)
El que era anomenat "museu de la societat catalana" o Catalònia ara consta al document com a Museu Nacional d'Història, Arqueologia i Etnologia. A més, s'hi ha afegit un paràgraf on s'afirma que "per al disseny d'aquest museu, es crearà una comissió d'experts liderada per un comissionat que elaborarà el projecte definitiu i que es definirà sobre la conveniència, apuntada per un sector de la Junta de Museus, de mantenir la marca de Museu d'Arqueologia de Catalunya, que podria encapçalar el Museu Nacional Arqueològic de Tarragona", malgrat que aquest encara és de titularitat estatal.
La conselleria, doncs, sembla que fa una parcial marxa enrere a la recerca de consens davant l'alarma plasmada en el manifest SOS Museu d'Arqueologia de Catalunya, que ja ha aconseguit més de 600 adhesions. Atesa la repercussió, potser valdria la pena que en fossin moltes més i que es fessin altres mobilitzacions.
Premis Auriga
Per cert ahir justament al MAC es va donar els XV Premis Auriga: el premi Didascàlia concedit ex aequo als professors Santiago Carbonell (ES Cotes Baixes d’Alcoi) i a Mercè Otero (IES Santa Eulàlia de l’Hospitalet de Llobregat), a més del premi Núria Tudela i Penya atorgat a Helena Arévalo (alumna de l’IES Gabriel Ferrater de Reus). Enhorabona als premiats!
Més informació: Avui / Pla de Museus (PDF)
dimecres, de febrer 06, 2008
Entrevista a Pere Izquierdo, director del MAC
Al diari Avui d'ahir podeu llegir una entrevista a Pere Izquierdo, director del Museu d'Arqueologia de Catalunya, en la qual parla de la dissolució del museu i d'altres temes.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
Entrades
